公立大学的申请，相对来说，要简单一些，申请M1只需要提交材料（动机信，语言成绩，CV，以及成绩单学位证等必要材料）有些学校还需要提交研究课题的PLAN，大部分学校不需要面试和concours。但是到了M2，公立大学是采用淘汰制的选拔机制, 在申请M2的时候，所M1的同学和外校的同学一样都需要重新再递交材料申请学校，部分专业淘汰率达到80％左右，留下的也都是精英了。公立大学大部分专业是法语授课，就连英语专业也是用法语教英语，所以申请公立大学一定要有很好的法语基础。

高商分为英语授课和法语授课。大部分中国同学都会选择英语授课，因为这么多年的英语基础摆在这里。高商的申请除了递交申请材料之外，还要参加学校的concours, concours 一般分为笔试和面试。笔试会考一些经济常识，数学基础以及逻辑问题，类似GMAT.如果你有一个比较好的GMAT的成绩，部分学校会省去笔试的部分。其次是学校的面试，面试因学校而异，前五的学校面对面面试，会有一个专业老师，一个系领导以及一名在校学生。但是，像小编的学校蒙蔽高商（去年排名第九），面试的时候只有一个系主任和一个任课老师，面试主要围绕之前的工作经历，学习经历，一些时事看法，以及对未来的职业规划，和我们面签时候的问题很像，但是氛围要轻松很多，老师都很Nice，面试语言是英法双语。

因为公立大学无学费的诱人条件，所以吸引了全球各个国家的同学，之前小编有写过一篇自己在蒙彼利埃三大的学习经历（加链接）班里的同学大多都是来自非洲的小黑哥和小阿哥们，也许专业不同，会有不同的情况，但是普遍来讲，公立大学的学生多是来自发展中国家，而私立大学的学生多是来自欧洲，北美等地的发达国家。

从学费来讲，高商一年的学费一般在一万欧以上，前几名的高商更是一年2-3万欧的学费。所以能读商学院的学生的家境普遍优于公立大学。但是也有很多同学拿着奖学金或是国家补助完成在高商的学习，这些学生大多数来自高福利的国家，像比利时，德国，荷兰，芬兰等国。

这些国家的学生多是成长在多语种教学的环境下，所以我们学校是会三种语言是标配（母语，英语和法语），会4中语言是special,一个人会个六七种语言别人才会觉得你是excellent.

在蒙蔽高商，无论你是法语项目还是英语项目，你都要学习法语，英语或是其他语言作为你的第二外语。我们专业除了白天专业课用英语教学，晚上还必须参加法语课程，这个也算是必修课的一部分，毕业必备条件是每门课都要通过，不像公立大学只要平均分过了10分就可以拿到当年的DIPLOME。所以也不难理解为什么我们的课程经常从早8点到晚上20：30了。

公立大学鉴于班级学生的人数， 多是采用传统教学模式，老师在台上讲课，学生在下面记笔记，而且全程无教材，全靠学生耳听手记。小编在公立大学的一年，记了有上百页的笔记，写废了无数根笔，手上都磨出茧子。除此之外，刚进专业的学生也许法语基础还不是很好，可能还会课上录音，晚上回家的时候再反复听才能补充完整笔记。这样大量的DICTEE对提高法语确实有很大的帮助。

1.高商如何教学呢？首先给大家一个数据，今年申请我们学校（蒙彼利埃高商）的MSC项目的学生有700多人，最终录取了不到80人，淘汰率还是很大的。基本上达到1:10. 与公立大学不同的是，高商的筛选是在入校的时候，而公立大学则是在M1升M2的时候，就在前几天法国教育部正式确认公立大学M1升M2的学生选拔的合法性。这样的淘汰率可以保障小班教学的优势，以及筛选学生的质量，为之后的教学奠定了良好的基础。

2.其次我们来说一下高商的教学模式，以小编的专业marketing 为例，首先小编要说的是，我们上课有PPT了，终于有课件可以看了。当小编第一次看到老师拿着电脑打开课件的时候，可以用热泪盈眶来形容，终于不用再玩命记笔记了。

放一张我们graphic design 老师的照片

3.我们的老师多是名校毕业，并在在行业内都有多年的从业经历，所以老师更懂得行业内到底需要哪些技能，哪些知识，教学也更会有针对性。蒙蔽高商的老师教学不以治服学生为目的，而更多的是帮助学生，激发学生的原动力。有一次夜里23点小编家里的网坏掉了，还有1个小时就是交作业的DEADLINE了，那一刻小编真是绝望了，喊天天不应啊，大晚上的去哪里找网啊。于是就华丽丽的错过了交作业的最后日期。第二天去学校，小编不得已给老师发了一封邮件，解释了这个情况，老师很欣然的接受了我的作业，并且评价我有一个很好想法并且优质的完成了作业。这里的专业老师都很nice,你有任何不懂得问题直接发邮件问他们，很多老师可以做到秒回邮件啊，真是即专业又敬业的老师。相较小编以前在公立大学，发了N封邮件给老师，基本石沉大海，真是沧海变桑田啊。

4.高商的教学模式多是以小组作业为基础，我们一个学期有13门课程，除了论文，基本每门课都有小组作业。而且小组作业不是一次性作业，贯穿着整个学期。我们学校分为线上教学和线下教学，线下就是平时老师上的课程，线上就是单独或是小组一起完成E-LEARNING的学习，并且以在线测验或是小组报告的模式检测学习成果。在这里小编叮嘱一下，找个靠谱的组员是整个小组学习生涯最重要的一件事情了。

一个学校的行政管理最能反映这个学校的现状的学校文化。就以小编所在的公立大学为例，蒙彼利埃三大。这边的行政老师基本只会一种语言那就是法语，如果你的法语不好，就免不了要遭到白眼。在蒙三国际学生有任何行政问题都要去找国际部的老师，那边的MADAME天天像别人欠了她的钱一样，总是很不爽，你问问题，她也是爱搭不理，问急了就会一句，你等着吧，有消息会通知你。然后就没有下文了。在这里就是照章办事，交材料晚一个小时都不行，每个老师负责一滩事，负责你的老师不在你只能等着或是第二天再来。办事效率，你们懂得，就是法国人的正常效率=无结果。

对比公立大学的行政管理，我不得不给蒙蔽高商的行政老师点个赞。每个老师总是笑眯眯的迎接你，无论你有什么问题都很耐心的回答你，英语法语西班牙语都难不倒她们。在暑假的时候，小编去阿姆斯特丹旅游，结果接到蒙商的通知，要求把个人材料寄过去，但是小编的所有材料都在法国，怎么在截止日期前寄回去啊。在发了几封邮件沟通后，老师允许我回法国以后把材料寄给他们就可以。这些老师同专业老师一样，他们存在的目的是为了帮助学生，而不是不近人情的给学生设置各种障碍。在蒙蔽高商你所有的生活问题都可以问这些老师（如何申CAF, 找房子，订火车票，买交通卡）学校的老师通通帮你搞定。